Sumergidos en la rutina diaria, el aburrimiento en ocasiones se vuelve una plaga: trabajos rutinarios o espacios para el ocio poco variables. Pero ¿es realmente el aburrimiento el combustible que enciende la chispa creativa?
Contrario a la creencia popular, este estado no siempre es precursor de la innovación. Las emociones intensas, incluyendo aquellas positivamente desafiantes como el enojo, pueden ser las verdaderas musas de la creatividad.
Este matiz emocional amplía la paleta de herramientas que disponemos para encender el motor creativo, desmitificando la idea de que solo la felicidad o el aburrimiento conducen a la creatividad.
Emociones e innovación: no todo es cómo nos lo contaron
El impacto de nuestras emociones en la creatividad es un campo fértil de estudio. No solo la alegría o la satisfacción impulsan nuestra capacidad de innovar, sino también las emociones complejas y desafiantes.
El enojo, por ejemplo, a menudo malinterpretado como un sentimiento puramente negativo, puede, en realidad, agudizar nuestro enfoque y empujarnos hacia la resolución creativa de problemas.
Newton, impulsado por una profunda curiosidad y quizás descontento con las herramientas matemáticas de su época, desarrolló el cálculo, lo que demuestra cómo el deseo de superar los límites del conocimiento puede fomentar avances significativos.
Del mismo modo, la exploración de Picasso por nuevas formas de expresión y su rechazo a las convenciones establecidas fue fundamental para el nacimiento del cubismo, lo que revolucionó el mundo del arte y abrió caminos para nuevas formas de expresión artística.
La dualidad de la Inteligencia Artificial
Mientras navegamos por la era digital, la Inteligencia Artificial (IA) se convirtió en una herramienta omnipresente, potenciando nuestras capacidades de formas que apenas comenzamos a entender. Sin embargo, no está exenta de controversias.
La IA, al aprender de datos generados por humanos, tiene la capacidad de perpetuar nuestros sesgos y prejuicios, haciéndola una compañera creativa que requiere supervisión constante. De esto se desprende que la colaboración entre humanos e IA debe ser sinérgica, no sustitutiva.
Al integrar esta herramienta en nuestros flujos de trabajo, debemos permanecer vigilantes, asegurando que enriquezca el proceso sin dominarlo.
Un ejemplo notable ocurrió a fines de 2023, cuando una empresa, con sede en Madrid, creó dos comerciales: el guion del primero fue generado por inteligencia artificial, y el segundo, publicado apenas 48 horas después, corrigió los defectos del primero, humanizando la narrativa y la producción.
Este balance demuestra que, cuando nos esforzamos por alcanzarlo, la IA puede ser una herramienta que amplifique, pero no reemplace, la chispa humana.
Innovación ética: el nuevo paradigma educativo y laboral
En el umbral de una era marcada por avances tecnológicos exponenciales, el paradigma laboral y educativo se enfrenta a una revolución sin precedentes.
La intersección entre la creatividad, la ética y la tecnología emerge como el campo de batalla donde se definirán las profesiones del futuro.
Sobre esta base, se subraya la importancia de integrar un enfoque ético en el desarrollo tecnológico y creativo, abogando por una educación que no solo inculque habilidades técnicas, sino que también fomente la reflexión crítica, la responsabilidad social y el pensamiento innovador.
Este nuevo paradigma demanda un enfoque holístico, donde la educación y el entorno laboral no solo se adapten a las transformaciones tecnológicas, sino que también se anticipen al ser activas en la modelación de las evoluciones, inculcando un sentido de ética y sostenibilidad.
En este escenario, la creatividad emerge como un medio para explorar soluciones innovadoras a los dilemas éticos planteados por la tecnología avanzada, desafiando a estudiantes, trabajadores y organizaciones a idear un futuro donde innovación e integridad coexistan, garantizando que el progreso beneficie al bienestar colectivo.
*Por Clara Irurzun, docente del Departamento de Psicología e investigadora en Psicología Cognitiva de UADE, describe
